Studi collettivi
Q 10 AA.VV., L’insegnamento del francese nell’Università Italiana, Atti del Convegno “Studi di Linguistica Francese in Italia”, Milano, 18-19 aprile 2002, a cura di Sergio CIGADA, Enrica GALAZZI, Brescia, La Scuola, 2004, pp. 270.
Q 11 AA.VV., Il Francese delle Scienze esatte ou le Cahier du Français scientifique, a cura di Margherita ELIA LEOZAPPA, Lecce, Milella, 2002, pp. 233.
Q 12 AA.VV., Prospettive della Francesistica nel nuovo assetto della didattica universitaria, in A 122.
Q 13 AA.VV., La promozione dell’apprendimento linguistico nell’Unione Europea e nella realtà veronese, in O 354, pp. 120.
Q 14 AA.VV., L’Enseignement du français langue étrangère ou seconde dans le bassin méditerranéen, Actes du Congrès de la Société Internationale pour l’histoire du français langue étrangère et seconde (SIHFLES), Palerme 4-6 octobre 2001, sous la dir. de Jacqueline LILLO, “Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde”, Lyon, n. 27, 2001, pp. 190.
Q 15 AA.VV., L’Enseignement du français langue étrangère ou seconde dans le bassin méditerranéen, Actes du Congrès de la Société Internationale pour l’histoire du français langue étrangère et seconde (SIHFLES), Palerme 4-6 octobre 2001, sous la dir. de Jacqueline LILLO, “Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde”, Lyon, n. 28, 2002, pp. 206.
Q 16 AA.VV., Il filo di Arianna. Formazione a distanza e utilizzo delle risorse internet. Un punto di vista “umanistico”, in A 86.
Q 17 AA.VV., Per una storia degli insegnamenti linguistici in Italia: bilanci e prospettive, in O 140.
Q 18 AA.VV., Insegnare il francese in Italia. Repertorio di manuali pubblicati dal 1861 al 1922, in A 21.
Q 19 AA.VV., Les Aventures de Télémaque. Trois siècles d’enseignement du français, in D 78, E 282.
Q 20 Leandro SCHENA, Cécile DESOUTTER, Claudia ZORATTI, Le Français en contexte. Réflexion et pratique grammaticales, in
O 203.